читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по биологии 5 класс параграф 23 учебника § 23 по учебнику Пасечника. Код материалов: Биология Ответы к §23.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы на вопросы § 23. Разнообразие природных сообществ.
1. Чем пруд отличается от озера?
Согласно тексту документа, озеро — это природный водоём в углублении суши, не имеющий прямой связи с морем. Пруд же определяется как небольшой искусственный водоём, площадь которого обычно не превышает 1 км². Таким образом, ключевые различия заключаются в происхождении (природное vs. искусственное) и, как правило, в размере.
2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
В озёрах и прудах есть все необходимые условия для жизни: свет, тепло, воздух и питательные вещества. Микроскопические водоросли, придающие воде тёмно-зелёный цвет, используют эти ресурсы для фотосинтеза. Они составляют основную часть растительной пищи для более крупных организмов и, размножаясь в огромном количестве, формируют базу органического вещества в этом сообществе.
3. Какие растения преобладают на лугах?
На лугах средней увлажнённости основу растительности составляют злаковые растения, такие как овсяница, мятлик, тимофеевка и лисохвост. Эти многолетние травы с мощной корневой системой образуют плотный дёрн. Кроме злаков, луга характеризуются разнотравьем, включающим лютики, колокольчики, васильки, нивяники и клевер.
4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
Луговые травы хорошо освещаются солнцем, получая много света и тепла, что способствует обильному цветению разнообразных растений. Обилие цветущих растений (разнотравье) предоставляет насекомым-опылителям, таким как пчёлы, шмели и бабочки, большое количество нектара и пыльцы, что и привлекает их в это сообщество.
5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
Основным приспособлением растений леса к совместному существованию является ярусное расположение. Деревья разной высоты (например, дуб, рябина) образуют верхние ярусы, кустарники (лещина, жимолость) — средний, а травы, кустарнички, мхи и лишайники занимают нижние ярусы. Такое распределение позволяет различным видам эффективно использовать свет, пространство и другие ресурсы.
6. Используя рис. 104, расскажите об организмах, населяющих болота.
На болотах произрастают низкорослые сосны, багульник, голубика, клюква, а также мхи (сфагнум и кукушкин лён) и осоки. Среди животных обитают насекомые, черви, моллюски, лягушки и гадюки. Из птиц встречаются аисты, цапли, бекасы, болотный лунь и сова, а из млекопитающих — водяные полёвки, выдра и ондатра. Длинные ноги и клювы помогают многим птицам передвигаться по топям и добывать пищу.
Подумайте! Почему сообщество живых организмов в аквариуме не может существовать без помощи человека?
Аквариум является искусственной, изолированной и ограниченной по объёму экосистемой. В нём не происходит естественного круговорота веществ в полной мере: ресурсы (например, корм, минеральные вещества) не поступают самостоятельно, а отходы жизнедеятельности организмов не утилизируются полностью естественными деструкторами. Поэтому для поддержания баланса, чистоты воды, кормления и газообмена необходимо постоянное вмешательство человека.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по биологии к учебнику Пасечника для 5 класса §23. Код материалов: Биология Ответы к §23.
