Конспект по биологии 5 класс кратко параграф 20. Краткое содержание и краткий пересказ § 20. СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ ОРГАНИЗМОВ по учебнику Пасечника + Дополнительный материал по теме. Код материалов: Биология Конспект №20.
Конспект по § 20. СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ ОРГАНИЗМОВ
Краткое содержание параграфа 20
В основе сезонных изменений в жизни организмов лежит фотопериодизм — их реакция на изменение длины светового дня, который служит точным сигналом для подготовки к предстоящим сезонным переменам. Годовые ритмы позволяют растениям и животным приспосабливаться к смене благоприятных и неблагоприятных периодов, чередуя активный рост и размножение с состоянием покоя. Растения готовятся к зиме, накапливая питательные вещества и сбрасывая листву (листопад), чтобы избежать иссушения. Животные приспосабливаются к холодам с помощью линьки, накопления жира, впадения в спячку или миграции в более благоприятные регионы.
Конспект по пунктам параграфа
Фотопериодизм.
- Реакции организмов на изменение длины дня называется фотопериодизмом.
- Удлинение дня — сигнал к подготовке к росту и размножению.
- Сокращение дня — сигнал к подготовке к зиме.
- Подготовка к зиме требует времени для физиологической перестройки организма и накопления необходимого запаса питательных веществ.
Годовые ритмы.
- Сезонная периодичность позволяет организмам приспосабливаться к смене условий.
- Периоды роста, размножения и покоя закономерно чередуются.
- Весна: таяние снега, сокодвижение у берёзы, цветение, распускание почек.
- Лето: самые длинные дни, цветение и созревание ягод.
- Осень: отток питательных веществ в корни, листопад — сбрасывание листьев для защиты от иссушения зимой.
- Зима: период покоя. Хвойные растения (ель, сосна) остаются зелёными благодаря малой поверхности хвои и толстой кутикуле.
Перенесение неблагоприятных сезонных условий животными.
- Приспособления: накопление питательных веществ, линька (смена шерстного или перьевого покрова).
- Спячка — состояние со сниженным обменом веществ для пережидания холодов (зимняя) или жары (летняя).
- Миграции — перемещения на значительные расстояния в связи со сменой условий (например, перелёты птиц).
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1: Что такое фотопериодизм?
А) Реакция организмов на изменение температуры.
Б) Реакция организмов на изменение длины светового дня.
В) Реакция организмов на изменение влажности воздуха.
Г) Реакция организмов на изменение атмосферного давления.
Вопрос №2: Какое значение для организмов имеет изменение длины светового дня?
А) Оно напрямую влияет на температуру тела.
Б) Оно служит сигналом о предстоящих сезонных изменениях в природе.
В) Оно определяет количество доступной воды.
Г) Оно является главным источником энергии для фотосинтеза.
Вопрос №3: Почему многие многолетние растения осенью сбрасывают листья?
А) Чтобы избавиться от накопленных за лето вредных веществ.
Б) Чтобы уменьшить испарение воды, когда её поступление из почвы затруднено.
В) Чтобы подготовить почки к следующему году.
Г) Чтобы привлечь животных для распространения семян.
Вопрос №4: Что из перечисленного является примером приспособления животных к зиме?
А) Цветение.
Б) Листопад.
В) Линька на более густой мех или перья.
Г) Увеличение испарения воды.
Вопрос №5: Что такое зимняя спячка у животных?
А) Активный поиск пищи под снегом.
Б) Перемещение в более тёплые регионы.
В) Состояние с резко сниженным уровнем обмена веществ для экономии энергии.
Г) Смена окраски шерсти для маскировки.
Вопрос №6: Что из перечисленного является главной причиной сезонных миграций многих птиц?
А) Изменение длины светового дня.
Б) Желание сменить место обитания.
В) Смена условий существования (похолодание, исчезновение корма).
Г) Необходимость обучения птенцов полёту на большие расстояния.
Вопрос №7: Почему хвойные деревья (ель, сосна) остаются зелёными зимой?
А) Их листья (хвоинки) не испаряют воду вообще.
Б) Они впадают в состояние зимнего покоя полностью.
В) Их хвоинки имеют малую поверхность и защищённый покров, что сильно снижает испарение.
Г) Они продолжают активный фотосинтез под снегом.
Вопрос №8: Когда у растений начинается подготовка к неблагоприятному зимнему периоду?
А) Сразу после первых заморозков.
Б) Летом, в период активного роста.
В) Осенью, когда опадают листья.
Г) Задолго до наступления холодов, сигналом служит сокращение светового дня.
Дополнительный материал к ОГЭ и ВПР
1. Не температура, а свет. Главным «будильником» для организмов является не температура (которая может меняться непредсказуемо), а длина светового дня (фотопериод). Это самый стабильный и надежный сигнал, по которому растение «понимает», что пора цвести, а птица — готовиться к перелёту.
2. Растения тоже «спят». Зимний покой у деревьев — это не просто отсутствие листьев. Это глубокое физиологическое состояние, при котором практически останавливаются процессы роста и сильно замедляется обмен веществ, что позволяет им пережить морозы.
3. Не все медведи — настоящие «соньи». Вопреки распространённому мнению, зимний сон бурого медведя — это не истинная спячка, как, например, у суслика. Температура его тела снижается незначительно, и он может легко проснуться. А вот у ежа или летучей мыши во время спячки температура тела падает почти до нуля, и разбудить их очень сложно.
4. Кто такие «фотопериодические» птицы? Птиц, которые улетают на зимовку именно из-за сокращения светового дня, а не из-за холода, называют фотопериодическими. Именно уменьшение дня служит им безошибочным сигналом к накоплению жира и началу долгого перелёта.
Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 5 класса §20. СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ ОРГАНИЗМОВ. Краткое содержание темы параграфа учебника. Код материалов: Биология Конспект №20.
Вернуться к Списку конспектов по биологии