читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по биологии 5 класс параграф 15 учебника § 15. СРЕДЫ ОБИТАНИЯ по учебнику Пасечника. Код материалов: Биология Ответы к §15.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 15. СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
Ответы на вопросы в начале параграфа 15
Вопрос 1: Где обитают организмы?
Организмы обитают в среде обитания, которая представляет собой часть природы, окружающую живой организм и оказывающую на него влияние. Среда обитания состоит из множества элементов живой и неживой природы.
Вопрос 2: Что необходимо организмам для жизни?
Организмам для жизни необходимы определенные условия среды, такие как температура и влажность, а также ресурсы, которые они потребляют, например, кислород, вода, растения для травоядных или солнечный свет для растений.
Ответы на вопросы в «Проверьте себя» (стр. 100)
Вопрос 1: Что такое среда обитания?
Среда обитания — это часть природы, окружающая живой организм и оказывающая на него влияние. Она состоит из множества элементов живой и неживой природы и элементов, привносимых деятельностью человека.
Вопрос 2: Чем условия отличаются от ресурсов среды?
Условия среды не потребляются организмами (например, температура, влажность), а ресурсы среды обитания потребляются (например, кислород, солнечный свет, вода, растения).
Вопрос 3: Какие ресурсы необходимы для жизни растений и животных?
Для растений ресурсами являются солнечный свет, вода, углекислый газ. Для травоядных животных ресурсами служат растения, а для большинства организмов необходимым ресурсом является кислород.
Вопрос 4: Какие факторы неживой природы оказывают влияние на организмы?
На организмы оказывают влияние абиотические факторы неживой природы, такие как солнечный свет, температура, влажность, рельеф, свойства почвы, солёность, течения, ветер.
Вопрос 5: Перечислите абиотические факторы.
К абиотическим факторам относятся климатические (солнечный свет, температура, влажность) и территориальные (рельеф, свойства почвы, солёность, течения, ветер).
Вопрос 6: Почему при большом количестве воды растения в тундре растут очень медленно?
В тундре растения чувствительны к недостатку тепла и способны переносить низкие температуры, что, несмотря на обилие влаги, исторически выработало у них приспособления для существования в таких условиях, где главным лимитирующим фактором является температура.
Подумайте! Какие из экологических факторов оказывают наибольшее влияние на природу в настоящее время?
Наибольшее влияние оказывают антропогенные факторы — все те формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания, или непосредственно влияют на отдельные виды. К наиболее существенным относят химическое загрязнение воды, воздуха и почвы.
Ответы на вопросы в «Моя лаборатория»
1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры.
Абиотические факторы – это факторы неживой природы (солнечный свет, температура). Биотические факторы – это совокупность влияния одних организмов на другие (растения, которыми питается заяц). Антропогенные факторы – это формы деятельности человека, воздействующие на природу (химическое загрязнение).
2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света.
Солнечный свет служит для организмов источником первичной энергии, без которой невозможна жизнь. Он необходим для многих процессов, связанных с ростом и развитием живых организмов.
3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности.
В условиях повышенной температуры и низкой влажности существуют растения и животные пустынь. (Для точного ответа с названиями видов требуется привлечь дополнительную информацию, так как в тексте конкретные виды не названы). План для ученика: посмотреть в учебнике или интернете примеры растений (кактусы, верблюжья колючка) и животных (верблюд, скорпион, ящерица-круглоголовка) пустынь.
4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека.
Примерами антропогенных факторов являются химическое загрязнение воды, воздуха и почвы.
5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
План работы для ученика: 1. Внимательно прочитать задание к таблице в рабочей тетради. 2. Перечитать соответствующие разделы параграфа (про среды обитания, экологические факторы). 3. Найти недостающую информацию в дополнительных источниках (другие параграфы учебника, интернет). 4. Аккуратно перенести информацию в нужные графы таблицы.
| Среды жизни | Живые организмы, населяющие среду жизни |
| Наземно − воздушная | Птицы, млекопитающие, насекомые, паукообразные, рептилии, грибы, растения |
| Водная | Моллюски, бактерии, ракообразные, насекомые, рыбы, млекопитающие (тюлени, киты), земноводные |
| Почвенная | Черви, насекомые, бактерии, грибы |
| Сторонние организмы | Бактерии, вирусы, паразиты (бычий цепень, печоночный сосальщик) |
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по биологии к учебнику Пасечника для 5 класса §15. СРЕДЫ ОБИТАНИЯ. Код материалов: Биология Ответы к §15.
