Читать онлайн: География 5 класс учебник параграф 2 «Как география изучает Землю». Версия для ознакомления и покупки учебного пособия. Цитаты из учебника 2024 года использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения. Код материалов: География Домогацких Учебник §2.
§ 2. Как география изучает Землю
Вспомните
1. Как древние люди изучали Землю?
2. Как современный человек изучает Землю?
Вы узнаете
1. Чем отличаются географические объекты от процессов и явлений.
2. Какими методами исследования пользуются при изучении Земли.
3. Какие существуют источники географических знаний.
Как вы думаете
❓ Можно ли методы географических исследований применить в других науках?
Общие сведения.
Слово «метод» происходит от греческого корня, который означает «путь». Метод — это способ достижения какой-либо цели. Методы исследований — это способы, с помощью которых мы изучаем природные объекты, процессы и явления (или не природные, если наши исследования социально-экономические). Что же такое объекты, процессы и явления? В чём между ними разница? Рассмотрим эти понятия на примере.
Представим себе тучу, из которой идёт дождь (рис. 6). Природным объектом здесь будет туча. То, что происходит внутри тучи, — это процессы. Мы о них ещё поговорим позже. В результате этих процессов из тучи выпадает дождь. Выпадение дождя — природное явление, в данном случае — явление погоды. Сложновато получилось?
Попробуем упростить: объект — это какой-либо предмет, который можно изучать; процесс — это то, что происходит с объектом или внутри него, и это тоже можно изучать. И наконец, явление — это событие, которое происходит в результате процесса. И, конечно, явление тоже можно изучать. А как изучать? С помощью применения разных методов исследований. Давайте о них и поговорим.
❓ Приведите примеры географических объектов, которые вы можете наблюдать из окна классной комнаты.
Рис. 7. Страницы из дневника Н. М. Пржевальского о путешествии в Центральную Азию. 1871 г. (из архива РГО)
Методы географических исследований.
Вспомните, что означает слово «география»? Землеописание… Географическая наука начиналась с описания морей, равнин, гор, стран и народов. Так описательный метод стал первым методом в географии. С помощью наблюдений и измерений люди описывали интересовавшие их объекты и явления. Всё это обязательно записывалось — у учёных есть правило: что не записано, того не было. Поэтому путешественники и делали заметки в своих дневниках (рис. 7).
Историческая справка
Николай Михайлович Пржевальский (1839–1888) — русский путешественник и натуралист. Предпринял несколько экспедиций в Центральную Азию. Главной заслугой Н.М. Пржевальского является исследование горной системы Кунь-Луня, хребтов Северного Тибета, пустынь Монголии и Китая, истоков Жёлтой реки (Хуанхэ).
Для того чтобы лучше понять объект исследований, нужно представить себе, как он выглядел в прошлом. По многим признакам географ может это установить. И тогда ему становится понятным, как объект развивался и что будет с ним в будущем. И это — исторический метод.
ГЕОпроект
Создайте собственный «Дневник путешественника»!
Каждому из нас нравится путешествовать и бывать в новых местах. Свои наблюдения и впечатления можно описывать в своём «Дневнике путешественника». Наполните его собственными рисунками, фотографиями и открытками. Дополните своё описание интересными сведениями и фактами. У вас получится работа, которой захочется поделиться с одноклассниками. Устройте вместе географический клуб и обменивайтесь своими идеями!
Иногда для того, чтобы лучше понять исследуемое явление или объект, их нужно сравнить с другими, похожими на них явлениями и объектами, но лучше изученными. И из этого сравнения тоже получают новые сведения о том, что нас интересует. Сравнительный метод используют при изучении отдельных территорий и стран и тогда его называют сравнительно-географическим.
❓ Опишите две соседние улицы своего населённого пункта. Чем они похожи, а чем различаются?
Ни один географ не может обходиться без своего главного помощника — географической карты. Картографический метод используется для определения местонахождения различных объектов, для описания их характеристик с помощью географических карт. На протяжении истории человечества карта была одной из форм представления информации (рис. 8). Суть данного метода можно выразить так: результаты географического исследования должны стать основой для составления карты.
Рис. 8. Старинная карта Африки. 1737 г.
Рис. 9. Снимок из космоса
❓ Почему картография стала успешно развиваться в эпоху Средневековья?
Все названные методы используются географами очень давно. Но есть и новые методы. Например, метод дистанционных наблюдений (в том числе космический), то есть наблюдений, которые проводятся на расстоянии. Это может показаться странным, но с большой высоты многое на поверхности нашей планеты видно лучше. По фотографиям, сделанным с высоты, можно проводить разнообразные измерения и вычисления. С их помощью можно составлять планы местности и уточнять географические карты. И вообще получать много разной информации о поверхности Земли. Поэтому дистанционные методы начали применяться уже с XIX в. Менялись только летательные аппараты. Сначала использовались воздушные шары, потом с самолётов стали делать аэрофотоснимки. А сейчас с космических аппаратов получают огромное количество информации (рис. 9). По своим орбитам летают сотни спутников, непрерывно наблюдающих за поверхностью Земли. В 2019 г. школьники из Чувашии с помощью космических снимков обнаружили даже новый остров в Арктике. Вроде бы уже нет белых пятен на планете, а географические открытия продолжаются.
❓ Рассмотрите космический снимок. Какую информацию можно получить с его помощью?
Для изучения природных объектов и явлений географы используют различные приборы: компас, нивелир, барометр и др. Наряду с ними широко стали применяться навигаторы, радиозонды, электронные термометры и дальномеры (рис. 10). Вся информация, полученная из разных точек наблюдения, обрабатывается и анализируется, на основе чего делаются прогнозы развития различных природных процессов.
Источники географических знаний.
Сейчас для получения географических знаний большинству людей совсем не обязательно отправляться в трудные и опасные путешествия, хотя для учёных-географов, как и сто лет назад, экспедиции — это часть их жизни и работы. Мы с вами можем получать сведения о нашей планете из книг, посвящённых природе. Эти книги не обязательно научные. Это могут быть художественные произведения, посвящённые путешествиям и приключениям. В книгах Жюля Верна, Майн Рида, Владимира Обручева можно найти не только сведения о природе далёких мест, но и рассказы о необычных и увлекательных приключениях (рис. 11).
Рис. 10. Географические приборы: а — термометр; б — компас; в — навигатор
Много сведений о Земле можно получить с помощью разных географических карт. Работе с ними мы будем учиться на уроках географии. А есть ещё фильмы и телепередачи о природе Земли. Увиденное в них тоже обогащает человека знаниями об окружающем мире. А какое море географической информации можно найти в Интернете!
❓ Какие вам известны книги и фильмы, из которых можно многое узнать о природе Земли?
Рис. 11. Рисунок из книги В. Обручева «Плутония»
Повторим главное
- Объект — это какой-либо предмет, который можно изучать; процесс — это то, что происходит с объектом или внутри него; явление — это событие, которое происходит в результате процесса.
- В географии применяются различные методы исследования: описательный, исторический, сравнительный, картографический, дистанционных наблюдений.
- Для изучения географических объектов и явлений используют различные приборы.
- Источниками географических знаний могут служить научные работы, географические карты, материалы газетных и журнальных публикаций, книги, телепередачи и кинофильмы о природе и жизни людей.
Теоретические вопросы
- Что такое географические объекты и явления?
- В чём заключается особенность описательного метода исследования?
- Какие приборы для изучения природы вы знаете?
- * Какие методы исследования применяются в географии? Расскажите об одном из них.
- * Чем отличаются древние карты от современных?
Практические задания
- Практическая работа. Организация фенологических наблюдений в природе (см. Фенологический практикум).
- Практическая работа. Организация наблюдений за погодой с помощью метеоприборов (групповая работа).
Вы смотрели: География 5 класс учебник параграф 2 «Как география изучает Землю». Версия для ознакомления и покупки учебного пособия. Цитаты из учебника 2024 года использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения. Код материалов: География Домогацких Учебник §2.
