Читать онлайн: География 5 класс учебник параграф 3 «Урок-практикум. Организация наблюдений за погодой с помощью метеоприборов». Версия для ознакомления и покупки учебного пособия. Цитаты из учебника 2024 года использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения. Код материалов: География Домогацких Учебник §3.
§ 3. Урок-практикум
Организация наблюдений за погодой с помощью метеоприборов
Вспомните
1. Какими приборами можно проводить различные измерения?
2. Какие метеорологические приборы вы знаете?
3. Как погода влияет на жизнь человека?
Вы научитесь
1. Снимать показания метеорологических приборов.
2. Вести наблюдения за элементами погоды и оформлять дневник наблюдений.
3. Описывать погоду своей местности.
Как вы думаете
❓ Зачем проводить наблюдения за погодой?
Что такое наблюдение?
С каждым годом количество информации, которое получает и обрабатывает человек, увеличивается во много раз. Поэтому очень важно развивать такие качества, как внимательность и наблюдательность. Именно они позволяют нам подмечать различные явления или факты, среди которых обязательно найдутся ценные и важные признаки какого-либо объекта.
Наблюдение — это научный метод, в ходе которого приобретается знание о свойствах и изменениях изучаемого объекта.
В ходе и по итогам наблюдения можно сравнивать различные объекты, изучать изменения их состояния, делать прогнозы развития (рис. 12). Наблюдение — это первый шаг исследовательской работы.
В ходе изучения географии мы научимся наблюдать за разными компонентами природы. Ведь изучать природу — это всегда интересно!
Метеорологические наблюдения.
Наблюдать за погодой и её изменением — очень важное умение. Погодные условия оказывают большое влияние на жизнь, здоровье и деятельность людей. К тому же в последние годы очень часто погодные условия отклоняются от среднемноголетних значений. А это значит, что изменения необходимо учитывать, например, при планировании сроков сельскохозяйственных или строительных работ.
Географические науки
Погоду и климат нашей планеты изучают несколько наук. Так, метеорология — это наука об атмосфере и происходящих в ней процессах. Наука о погоде и методах её предсказания — синоптическая метеорология, а наука о климатах Земли — климатология.
География в Интернете
На сайте Росгидрометцентра России https://meteoinfo.ru/ можно получить сведения о погодных условиях в разных городах России в данный день, о прогнозе погоды на ближайшую неделю, а также получить метеорологические предупреждения для региона своего проживания.
Мобильная география
В городских условиях при отсутствии метеорологических приборов для отслеживания показателей погоды можно использовать данные мобильного приложения «Погода».
Метеорологические наблюдения — это измерения метеорологических величин и регистрация атмосферных явлений. Важный момент заключается в том, что нужно не только измерить, но и записать (зарегистрировать) эти величины в журнал погоды.
К основным метеорологическим величинам относятся:
- температура воздуха;
- влажность воздуха;
- прозрачность воздуха;
- атмосферное давление;
- скорость и направление ветра;
- количество и высота облаков;
- количество и вид осадков.
К атмосферным явлениям можно отнести грозу, метель, пыльную бурю, туман.
Метеорологические наблюдения проводятся на метеорологической площадке (рис. 13) с помощью различных приборов.
Рис. 16. Флюгер. Рис. 14. Термометр уличный. Рис. 15. Барометр-анероид. Рис. 17. Гигрометр
Практическое задание
- Работа в группах
— Для выполнения задания разделитесь на группы с равным количеством участников.
— Каждая группа знакомится с назначением и устройством одного из метеорологических приборов. После этого участники группы поочерёдно устно представляют перед аудиторией особенности своего метеорологического прибора и записывают информацию о нём в таблицу на доске.
— В ходе подготовительной работы учащиеся-консультанты снимают показания с приборов (при наличии метеорологической площадки).
Группа 1. Учащиеся вспоминают, как определить температуру воздуха при помощи уличного термометра (рис. 14 ). Ученики-консультанты сообщают показания уличного термометра. Результаты записывают в таблицу.
Группа 2. Учащиеся рассматривают барометр-анероид (рис. 15 ), выясняют назначение этого прибора и определяют по его шкале атмосферное давление. Результаты записывают в таблицу.
Группа 3. Учащиеся рассматривают модель флюгера (рис. 16 ; при отсутствии модели можно использовать изображение), выясняют назначение этого прибора. Ученики-консультанты сообщают показания уличного флюгера, записывают их в таблицу.
Группа 4. Учащиеся рассматривают гигрометр (рис. 17 ), выясняют назначение прибора и определяют с его помощью влажность воздуха. Результаты записывают в таблицу.
Группа 5. Учащиеся рассматривают осадкомер (рис. 18 ) и выясняют назначение прибора. Затем воду, которая накопилась в ведре за сутки, учащиеся переливают в мензурку с делениями и определяют количество осадков в миллиметрах. Результаты записывают в таблицу.
- Представление результатов
Представьте свои результаты одноклассникам. Совместно с другими группами перечертите таблицу 1 в тетрадь и заполните её.
Таблица 1
| Название прибора | Что измеряет | Единица измерения | Показатель наблюдения |
- Индивидуальная работа
Начните ведение дневника наблюдений за погодой (табл. 2 ). Оформите таблицу для записи результатов наблюдений, перечертив её в тетрадь. Используйте для этого условные обозначения (рис. 19 ).
Таблица 2
Подведите итоги наблюдений за погодой за месяц и составьте карточку погоды.
Карточка погоды
за _______________ (месяц)
- Количество дней с положительными/отрицательными температурами воздуха; минимальная и максимальная температура.
- Количество ясных/пасмурных дней / дней с переменной облачностью.
- Минимальное и максимальное значение атмосферного давления.
- Количество дней с ветром разного направления.
- Минимальное и максимальное значение влажности воздуха.
- Преобладающие виды облаков.
- Количество осадков за месяц.
- Общий вывод о преобладающих типах погоды за месяц.
Анализ результатов наблюдений за погодой проведите в конце учебного года.
Вы смотрели: География 5 класс учебник параграф 3 «Урок-практикум. Организация наблюдений за погодой с помощью метеоприборов». Версия для ознакомления и покупки учебного пособия. Цитаты из учебника 2024 года использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения. Код материалов: География Домогацких Учебник §3.
