География Ответы на §12

Готовые ответы по учебнику географии 5 класс параграф 12 учебника Алексеева + Дополнительная информация по теме урока. Код материалов: География Ответы на §12.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Ответы к §12. Ориентирование на местности

• УМЕТЬ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НЕОБХОДИМО, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ СВОЁ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ.
• ПЛАН МЕСТНОСТИ ПОЗВОЛЯЕТ НА НЕБОЛЬШОМ УЧАСТКЕ ТЕРРИТОРИИ ОПРЕДЕЛИТЬ РАСПОЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ОТНОСИТЕЛЬНО ДРУГ ДРУГА И СТОРОН ГОРИЗОНТА, ИХ РАЗМЕРЫ И РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ НИМИ.

Запомните: Ориентирование. Азимут. Компас. План местности. Топографическая карта. Аэрофотоснимок. Космический снимок.

Ответы на вопросы (страница 46)

1. Назовите все основные и промежуточные стороны горизонта.
Основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток. Промежуточные стороны горизонта: северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад.

2. Что означает умение ориентироваться?
Умение ориентироваться — это способность определять своё местоположение на местности относительно сторон горизонта и различных объектов. Это необходимо для нахождения правильного направления движения и предотвращения потери пути.

3. Что называется азимутом? Азимут может изменяться: а) от 0° до 45°; б) от 0° до 90°; в) от 0° до 180°; г) от 0° до 360°.
Азимут — это угол между направлением на север и направлением на любой объект по ходу часовой стрелки. Азимут измеряется в градусах и может изменяться от 0° до 360°.
Правильный ответ — г) от 0° до 360°.

4. На Северном полюсе любое из направлений будет: а) северным; б) южным; в) западным; г) восточным.
На Северном полюсе любое направление будет южным, так как оно ведет от точки полюса в сторону юга Правильный ответ — б) южным.

5. Что называется планом местности?
План местности — это чертёж небольшого участка земной поверхности, выполненный в уменьшенном виде с помощью условных знаков. Он показывает взаимное расположение объектов и помогает ориентироваться на местности.

6. Используя рисунок 31 на с. 44, определите азимут на дерево, нефтяную вышку, плотину, мельницу.
Азимут на дерево ≈ 40°, на нефтяную вышку 150°, на плотину 250°, на мельницу ≈ 290°.
Примечание: одно деление на круге рисунка 31 соответствует ≈ 5°.

7. Прочитайте фрагмент текста параграфа «Для чего человеку необходим план местности?» и на его основе составьте развёрнутый план этого фрагмента.
Короткий план фрагмента (не развёрнутый):
1. Историческое использование планов в хозяйственной деятельности.
2. Эволюция планов от примитивных рисунков до сложных изображений.
3. Роль плана в ориентации и определении взаимного расположения объектов.
4. Применение планов в повседневной жизни и профессиональной деятельности.

Развёрнутый план фрагмента
«Для чего человеку необходим план местности?»

1. Историческая роль и развитие планов местности в хозяйственной деятельности человека.

   • 1.1. Использование планов с древности для ориентирования и поиска ресурсов.

   • 1.2. Развитие наблюдательности и фиксация зрительных образов пространства в памяти.

   • 1.3. Эволюция способов изображения: от примитивных рисунков на скалах до записей на папирусе и бумаге.

   • 1.4. Расширение содержания и масштаба планов (от стоянок и рек до больших территорий).

2. Практическая ценность плана для ориентирования на местности.

   • 2.1. Даёт представление о небольшом участке территории.

   • 2.2. Помогает определить взаимное расположение объектов и их приблизительные размеры.

   • 2.3. Примеры бытового использования: план комнаты для расстановки мебели, план города для ориентирования в незнакомом месте.

3. Инструменты для решения сложных задач на больших территориях.

   • 3.1. Использование топографических карт, аэро- и космических снимков.

   • 3.2. Применение в проектировании и строительстве (домов, дорог, заводов).

   • 3.3. Работа геодезистов и топографов для детального изучения местности.

4. Определение и ключевые свойства плана местности.

   • 4.1. План как чертёж участка земной поверхности в уменьшенном виде.

   • 4.2. Три основных принципа изображения:

     • 4.2.1. На плоскости.

     • 4.2.2. В уменьшенном виде без искажений.

     • 4.2.3. С помощью условных знаков.

8. Рассмотрите рисунок 33. В каком направлении вы будете возвращаться домой, если в школу вы шли по азимуту 45°: а) на юг; б) на северо-запад; в) на северо-восток; г) на запад; д) на юго-запад?
Азимут 45° соответствует направлению на северо-восток. Обратный путь будет в противоположном направлении — на юго-запад.
Правильный ответ — д) на юго-запад.

9. Рассмотрите рисунок 34. В каком направлении движется каждая лодка?
На основании схемы: лодка 1 — на запад, лодка 2 — на северо-запад, лодка 3 — на северо-восток, лодка 4 — на юг, лодка 5 движется на восток.

Важная информация для
подготовки к ОГЭ по географии:

Ориентирование — ключевой навык не только для путешественников, но и для сдачи ОГЭ по географии. На экзамене часто встречаются задания на определение азимута, чтение планов местности и сторон горизонта. Помните, что азимут всегда отсчитывается от севера по часовой стрелке. Условные знаки на планах универсальны — их знание поможет быстро анализировать карты. Тренируйтесь определять направления по компасу и солнцу — это пригодится и в жизни, и на экзамене.

Вы смотрели: готовые ответы на задания по географии из учебнику 5 класса §12. Ориентирование на местности. Код материалов: География Ответы на §12.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника