Конспект по информатики 5 класс кратко параграф 1. Краткое содержание и краткий пересказ § 1. Информация вокруг нас по учебнику Босова + Ответы на вопросы параграфа. Код материалов: Информатика Конспект №1.
Вернуться к Списку конспектов
Конспект по §1. Информация вокруг нас
Конспект по пунктам параграфа
1. Информация вокруг нас
Информация — это знания, получаемые в школе; сведения из книг, телепередач; новости, которые слышите по радио или от людей.
Окружающий нас мир — мир информации. Первичную информацию об окружающем мире люди и другие живые существа получают через органы чувств: зрения, слуха, вкуса, осязания, обоняния.
Больше всего информации мы получаем с помощью зрения. Однако нельзя всегда полностью доверять своим органам чувств, о чём свидетельствуют оптические иллюзии. Для получения более точной информации человек использует различные устройства и приборы: линейку, термометр, микроскоп и т.д.
2. Виды информации по форме представления
Человек представляет информацию в разных формах:
- Числовая информация: количественные характеристики объектов (возраст, вес и т.д.).
- Текстовая информация: всё, что напечатано или написано на любом языке.
- Графическая информация: рисунки, картины, схемы, фотографии.
- Звуковая информация: всё, что мы слышим (речь, музыка, сигналы).
- Видеоинформация: последовательности изображений (фильмы, мультфильмы).
3. Действия с информацией
Потребность выразить информацию привела к появлению речи, письменности, искусства. Человек постоянно совершает действия, связанные с информацией:
- Передача и получение информации.
- Хранение информации (запись в записную книжку).
- Обработка информации (обдумывание, выводы, поиск в словаре, перевод текста).
Каждое действие с чем-либо человек осуществляет на основе информации о том, как это делается.
Ответы на вопросы параграфа
1. Расскажите, что вы знаете об информации.
ОТВЕТ: Информация — это знания, получаемые в школе, сведения из книг, телепередач, новости по радио или от людей. Окружающий нас мир является миром информации, которую мы получаем через органы чувств и представляем в различных формах.
2. Назовите чувства и органы чувств человека, с помощью которых он получает следующие виды информации:
1) зрительную информацию;
2) звуковую информацию;
3) вкусовую информацию;
4) обонятельную информацию;
5) осязательную информацию.
1) Зрительную информацию человек получает с помощью зрения (глаза). 2) Звуковую информацию получают с помощью слуха (уши). 3) Вкусовую информацию получают с помощью вкуса (язык). 4) Обонятельную информацию получают с помощью обоняния (нос). 5) Осязательную информацию получают с помощью осязания (кожа).
3. Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство (зрение, слух, обоняние, осязание) является сильно развитым у орла; медведя; летучей мыши; дельфина; крота?
У орла сильно развито зрение, у медведя — обоняние. У летучей мыши и дельфина сильно развит слух (эхолокация), а у крота — осязание, что помогает ему ориентироваться под землей.
4. Являются ли перечисленные действия действиями с информацией: просмотр телепередачи; игра в шахматы; устное решение примера по математике; заучивание стихотворения; игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.
Да, все эти действия являются действиями с информацией, так как они связаны с получением, обработкой (обдумывание, решение) или хранением (заучивание) информации, что соответствует определению из документа.
5. Является ли покраска стен примером действия с информацией? Назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.
Сама покраска стен — это физическое действие с предметами (краской и стенами). Однако чтобы его осуществить, нужна информация о том, как это делать. Действия, не относящиеся к информации, — это физические действия, не требующие обработки сведений, например, бег или поднятие тяжести, если они выполняются на автоматизме без осмысления.
6. Какая информация нужна человеку, приступающему к ремонту квартиры?
Человеку нужна информация о том, как делать ремонт: какие материалы использовать, последовательность работ, расчет затрат. Согласно документу, каждое действие человек осуществляет на основе информации о том, как это делается.
7. Можно ли информацию потерять? Приведите примеры.
Да, информацию можно потерять. Например, если забыть выученное стихотворение или потерять записную книжку с важными сведениями, что означает утерю хранимой информации.
Вы смотрели: конспект по информатики к учебнику 5 класса §1. Информация вокруг нас. Краткое содержание темы параграфа учебника. Код материалов: Информатика Конспект №1.
Вернуться к Списку конспектов по информатики