5 класс онлайн читать: гос учебник по истории Древнего мира: Итоги главы 1. Вопросы и задания к главе. Темы проектов. (фрагмент: страницы ). Код материалов: История Мединский Глава 1 итоги (2025 год). Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
История Древнего мира.
Глава I. Первобытное общество
ИТОГИ ГЛАВЫ 1.
- Эпоха первобытности — первый период в истории человечества, длившийся около 3 миллионов лет.
- Человек современного вида появился около 40 тысяч лет назад.
- Использование огня улучшило условия жизни древних людей.
- Наблюдения за природой, потепление климата и усовершенствование орудий труда способствовали появлению земледелия в эпоху неолита.
- На смену родовой общине пришла соседская, в которой жили уже не сородичи, а соседи-общинники.
- Во главе племени стоял вождь. Он собирал соплеменников для защиты от врагов, а также в походы на соседей. Часто эти походы заканчивались захватом добычи и пленников.
- Вождь и его приближённые получали лучшую часть добычи, а захваченные пленники должны были работать на них, становясь рабами.
- Постепенно старейшины и вожди образовали племенную знать. Она управляла племенем, делила землю и военную добычу между соплеменниками, судила их.
- Теперь положение человека в племени зависело от его происхождения и богатства. Так возникло неравенство.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ
№ 1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране?
№ 2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. Предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям.
№ 3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?
№ 4. Докажите, что появление производящего хозяйства является этапом развития человеческого общества.
№ 5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему?
№ 6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках?
№ 7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? Объясните их.
№ 8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей.
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос главы,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ
- Археология и её роль в изучении первобытного общества.
- Открытия и изобретения эпохи неолита.
- Загадки неолитического искусства.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ к главе 1
Художественная литература
─ Д’Эрвиль. «Приключения доисторического мальчика».
─ Мироглов В. «Голоса тишины».
─ Покровский С. «Охотники на мамонтов».
─ Рони-старший Ж. «Борьба за огонь. Пещерный лев».
Рекомендуем посетить
Челябинский государственный историко-археологический музей-заповедник «Аркаим»
Историко-культурный музей-заповедник «Шульган-Таш», Республика Башкортостан
Музей-заповедник «Костёнки», Воронежская область
Государственный исторический музей, г. Москва
Узнайте, есть ли в краеведческом музее села или города, в котором вы живёте, экспозиция, посвящённая первобытности. Если есть, то посетите её. Расскажите затем, что на ней представлено.
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ».
Материалы к главе на портале «История.РФ».
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
Вы смотрели: государственный учебник по истории Древнего мира для 5 класса. Код материалов: История Мединский Учебник Глава 1 итоги. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
