5 класс читать: гос учебник по истории Древнего мира «37. Культура царства Птолемеев» (параграф 37). Код материалов: История Мединский Учебник §37 (2025 год) для 5 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
История Древнего мира.
§ 37. Культура царства Птолемеев
❓ Что обеспечило расцвет культуры в царстве Птолемеев?
🔎 • Аристарх • Архимед • Каллимах • Феофраст • Эвклид • Эратосфен
1. Царство Птолемеев.
После смерти Александра законные наследники царя, его мать, брат и новорождённый сын, были отстранены от власти, а позднее убиты. Его полководцы начали делить доставшееся наследство.
В ходе многолетних распрей держава распалась на отдельные царства, которые называют эллинистическими, поскольку они сочетали в себе эллинские (то есть греческие) и местные традиции. Наиболее известными среди них были Греко-Бактрийское, Сирийское, Египетское, Македонское и Пергамское царства. Военачальники, утвердившиеся там, провозгласили себя царями. Греческие полисы смогли освободиться от македонского владычества и вновь стали свободными. Учёные называют этот период в истории Древнего мира эпохой эллинизма.
Египетское царство по имени правившей там династии называли царством Птолемеев. Династия Птолемеев ведёт своё происхождение от близкого друга Александра Македонского — полководца Птолемея. Позднее Птолемеи захватили земли в Малой Азии, некоторые острова в Эгейском море и крепости на Балканах. Это позволило им господствовать на море и активно вмешиваться в дела государств Восточного Средиземноморья.
В птолемеевском Египте самыми привилегированными группами общества были греки и македонцы. Они пользовались всеми правами, сохраняли некоторые черты полисного самоуправления и собирались на Народное собрание. Царь, которого в Египте обожествляли, считался с полисными традициями, принесёнными эллинами. Из греков и македонцев Птолемеи формировали армию и верхушку чиновничества. Местная знать и жрецы находились в подчинённом положении. Крестьян объявили «царскими земледельцами» и сделали рабами царя. Большую часть выращенного урожая они были обязаны сдавать в царские хранилища.
❓ 1. Почему держава Александра Македонского распалась на несколько самостоятельных царств? 2. Как вы думаете, почему эллины составили элиту птолемеевского Египта?
2. Александрия Египетская.
При Птолемеях Александрия стала самым крупным городом греческого мира. В её порт прибывали торговые корабли со всех уголков света. Вход в гавань прикрывал остров Фарос, на котором был воздвигнут маяк высотой 120 метров, считавшийся одним из семи чудес света. Огонь маяка, горевший непрерывно, с помощью зеркал делался видным на расстоянии до 60 километров. Он показывал вход в гавань, затруднённый многочисленными мелями и подводными скалами.
Фаросский маяк. Маяк, построенный при династии Птолемеев, считали одним из семи чудес света. Он был разрушен мощным землетрясением, его руины до сих пор находятся на дне моря.
Строительство Мусейона в Александрии. Он стал научным и культурным центром не только Александрии, но и всего мира в ту эпоху. В раскинувшемся рядом парке устроили ботанический сад и зоопарк, сюда привозили из разных стран диковинные растения и животных. В парке возвели обсерваторию для наблюдения за звёздным небом.
Город отличала прямоугольная планировка кварталов. В центре под прямым углом пересекались две главные улицы, настолько широкие, что по ним могли ехать рядом несколько повозок, не мешая друг другу. Почти четверть всей территории города занимали царские дворцы. Каждый новый правитель воздвигал собственный дворец.
В Александрии, как и в греческих городах, возводили сооружения для спортивных состязаний и развлечений. В центре города находился гимнасий. Украшенный портиками, он считался одним из красивейших зданий столицы. Рядом располагался театр, где устраивали представления во время празднеств.
Птолемеи покровительствовали наукам и искусствам. Они приглашали к своему двору учёных, философов, поэтов. Для них был построен дворец с помещениями для научных занятий, залами для преподавания и апартаментами для проживания. Дворец назвали Мусейон, дом Муз, или просто Музей.
При Музее находилась Александрийская библиотека, где было собрано около 700 тысяч свитков. Каждый корабль, прибывающий в александрийскую гавань, был обязан передать в библиотеку книгу или сделать копию редкой книги за свой счёт. Второй по значимости была библиотека, находившаяся в столице Пергамского царства. В Пергаме хранилось до 200 тысяч книг. Птолемеи опасались роста авторитета своего соперника и запретили вывоз папируса, на котором в то время писали. Тогда в Пергаме изобрели новый материал для письма — пергамент. Его изготавливали из тонко выделанной бычьей шкуры.
В александрийском Музее и библиотеке встречались для бесед учёные, поэты и мудрецы из стран Средиземноморья.
❓ Чем была знаменита Александрия Египетская?
3. Наука и искусство.
Александрийские учёные освоили знания Востока и Древней Греции и сделали много открытий. Один из лучших александрийских поэтов, Каллимах, был главой Музея и воспитателем наследника престола. Он не только сочинял поэмы, прославлявшие царей и богов, но и заложил основы филологической науки. В Александрии изучали древние литературные тексты, определяли их подлинность, писали к ним комментарии. Здесь произведения Гомера разделили на отдельные песни и назвали лирикой стихотворные произведения.
Архимед. Древнегреческий бюст. Среди его многочисленных изобретений — система зубчатых колёс, «бесконечный» архимедов винт для перекачки воды. Придуманные им приспособления улучшили многие метательные и осадные машины.
Математик Эвклид заложил основы науки геометрии. Другой математик и механик — Архимед — добился точности измерения окружностей и объёмов.
В обсерватории Музея Аристарх с острова Самос первым обнаружил, что Земля и все планеты вращаются вокруг Солнца, а звёзды подобны Солнцу, но находятся от Земли на огромном расстоянии. Он попытался вычислить расстояние от Земли до Луны и Солнца. Эратосфен из Кирены считал, что Земля имеет форму шара, и измерил с удивительной точностью её окружность, исходя из разницы в длине тени в Александрии и в отстоявшей от неё на 797 километров Сиене. На составленную Эратосфеном первую карту обитаемой земли были нанесены параллели и меридианы. Учёный утверждал, что на корабле можно обогнуть земной шар. Этими идеями позднее руководствовались мореплаватели Христофор Колумб и Фернан Магеллан.
В Ботаническом саду проводил наблюдения Феофраст с острова Лесбос. В своём труде «Происхождение растений» он систематизировал накопленные к этому времени знания по ботанике. За вклад в развитие этой науки его часто называют «отцом ботаники».
Большие успехи были сделаны в медицине. Развивая учение Гиппократа и сведения, накопленные древними египтянами при мумификации умерших, александрийские медики открыли и исследовали систему кровообращения и нервную систему, разработали эффективные способы лечения некоторых болезней.
Греческие царства на Востоке просуществовали почти три века. Позднее они были завоёваны римлянами и вошли в состав Римской империи.
❓ Какие научные достижения были получены в Александрии Египетской?
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Одним из наиболее развитых государств, возникших после распада державы Александра Македонского, было государство Египет, где правила династия Птолемеев. Александрия становится культурной и научной столицей греческого мира.
Вопросы и задания на стр. 211
- Рассмотрите карту и перечислите, на какие государства распалась держава Александра Македонского?
- Какую роль сыграла Александрийская библиотека в культуре и науке Птолемеевского Египта?
- Подумайте, что способствовало становлению Александрии Египетской как научного и культурного центра Древнего мира.
- Как вы думаете, почему в Птолемеевском Египте царей обожествляли?
Работаем с ИСТОЧНИКОМ. Прочитайте отрывок из сочинения одного из античных историков и ответьте на вопросы.
Гавань в Александрии даже в тихую погоду с трудом доступна, ибо въезд узок и проезжая дорога извивается в кривую линию между невидимыми подводными скалами. Левая сторона гавани прикрыта искусственными сооружениями; на правой находится островок… с очень высокой башней, освещающей мореплавателям дорогу на триста стадий, дабы они ночью, из-за трудностей въезда, могли остановиться в некотором отдалении.
❓ 1. О каком сооружении идёт речь в тексте? 2. Чем прославилось это сооружение?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вы смотрели: государственный учебник по истории Древнего мира для 5 класса. Код материалов: История Мединский Учебник §37. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
