Технология Конспект №6

Конспект по технологии 5 класс параграф 6 учебника Глозмана. Краткое содержание Технология § 6. Техническое конструирование и моделирование и ответы на вопросы в конце параграфа. Код материалов: Технология Конспект №6.
Вернуться к Списку конспектов

§ 6. Техническое конструирование и моделирование

Конспект параграфа 6

Ежегодно создаётся множество новых моделей техники, что является результатом технического творчества изобретателей, инженеров и учёных. Его цель — находить новые решения важных технических задач через конструирование (создание предметов и моделей) и моделирование (создание упрощённых копий будущих устройств).

Модель — это упрощённая копия объекта, предназначенная для его изучения. Например, модели автомобилей используют для исследования их поведения при авариях и сильном ветре. Модели могут быть разных видов: действующие и недействующие, подвижные и неподвижные, контурные, модели-копии и стилизованные. Их можно изготовить из самых разных материалов: бумаги, древесины, пластилина, бросовых материалов (крышек, пуговиц, бутылок) и с помощью 3D-печати.

Чтобы почувствовать себя настоящим конструктором, нужно составить план работы:
1. Определить объект, вид и назначение модели.
2. Определить материалы и экономическую целесообразность.
3. Разработать графическую документацию (эскиз, чертёж).
4. Составить технологическую карту.
5. Изготовить модель и выполнить отделку.
6. Провести испытание модели и устранить недоделки.
7. Продумать использование модели (для конкурсов, выставок).

Ответы на вопросы параграфа

1. Что такое модель? Для чего используются модели? Приведите примеры моделей, расскажите об их использовании.
Ответ: Модель — это упрощённая копия объекта, выполненная в натуральную величину, в уменьшенном или увеличенном виде. Модель предназначена для изучения реального объекта. Например, модели автомобилей используют для исследования поведения автомобилей при сильном ветре и во время дорожно-транспортных происшествий.

2. Приведите примеры видов моделей, которые можно изготовить из деталей конструкторов.
Ответ: Из деталей конструкторов можно изготовить модели-копии, как показано на рисунке 3.9, б. Также, следуя логике документа, из конструктора можно создавать действующие и подвижные модели различных технических устройств.

3. Придумайте модели (поделки, изделия, макеты), которые можно изготовить из отходов фанеры, ткани, фантиков от конфет.
Ответ: Из отходов фанеры можно сделать стилизованную модель животного или контурную модель корабля. Из ткани можно сшить мягкую игрушку или небольшой декоративный коврик. Из фантиков от конфет можно изготовить яркое панно-мозаику или элементы для объёмной поделки, склеивая их между собой.

Задание. Найдите в Интернете интересные идеи для изготовления моделей из бросовых материалов. Разработайте технологическую карту для изготовления одной из таких моделей.
Ответ: План выполнения задания:
1. Откройте браузер и введите в поиске, например, «поделки из пластиковых бутылок для школы» или «модели из спичечных коробков».
2. Выберите одну понравившуюся идею, например, «робот из пластиковых крышек».
3. Для разработки технологической карты опишите последовательность действий по примеру из параграфа: а) Определите, какие детали и материалы нужны (крышки, клей, проволока). б) Нарисуйте эскиз будущего робота. в) Распишите по шагам, как склеить корпус, прикрепить руки-ноги и оформить модель.

ОБРАЗЕЦ выполнения задания.

Интересные идеи для моделей из бросовых материалов

1. Самолёт из пластиковых бутылок — фюзеляж из 1,5‑2‑литровой бутылки, крылья и хвост из 0,5‑литровых, пропеллер из CD‑диска.
2. Робот из жестяных банок и картонных коробок — корпус из коробки, «детали» из банок, антенны из проволоки, глаза из пуговиц или крышек.
3. Аквариум с рыбками из пластиковых ложек — рыбки вырезаются из ложек, окрашиваются, крепятся на проволоку; аквариум — из коробки или прозрачной бутылки.
4. Ваза‑цветок из одноразовых стаканчиков — стаканчики склеиваются в форме бутона, окрашиваются, устанавливаются на подставку.
5. Парусник из деревянной прищепки и коктейльной трубочки — прищепка служит корпусом, трубочка — мачтой, парус из бумаги или ткани.
6. Грибочки из втулок от туалетной бумаги — втулки разной высоты, шляпки из картона или пластиковых тарелок, окраска в природные тона.
7. Автомобиль из картонных коробок и крышек — корпус из коробки, колёса из крышек, окна из прозрачного пластика.
8. Сова из кофейных стаканчиков и фетра — стаканчик — туловище, фетровые крылья и глаза, клюв из картона.
9. Домик из спичечных коробков — коробки склеиваются в стены и крышу, окна и двери вырезаются из бумаги.
10. Подвеска‑солнышко из пластиковых вилок — вилки склеиваются лучами вокруг центрального диска (CD или картонного круга), окрашиваются в жёлтый/оранжевый.

Технологическая карта:
модель «Самолёт из пластиковых бутылок»

Цель: изготовить декоративную модель самолёта из бросовых материалов для украшения интерьера или игры.

Материалы и инструменты:

• пластиковая бутылка 1,5–2 л (фюзеляж);
• 2 пластиковые бутылки 0,5 л (крылья);
• CD‑диск или плотный картон (пропеллер);
• проволока или деревянная шпажка (ось пропеллера);
• клей «Момент» или горячий клей;
• ножницы/канцелярский нож;
• акриловые краски и кисть;
• линейка, карандаш;
• наждачная бумага (мелкая).

Последовательность изготовления:

1. Подготовка фюзеляжа
   • Взять бутылку 1,5–2 л, отрезать дно на высоте ⅓ от общего объёма (это будет кабина).
   • Края обработать наждачной бумагой, чтобы не было острых заусенцев.
   • Проделать два симметричных отверстия по бокам для крыльев (диаметр — чуть меньше диаметра горлышка малых бутылок).
2. Изготовление крыльев
   • У бутылок 0,5 л отрезать горлышки и днища, оставить среднюю часть.
   • Разрезать каждую заготовку вдоль, развернуть, придать форму крыла (трапеция или эллипс).
   • Обработать края наждачной бумагой.
   • Вставить крылья в отверстия фюзеляжа, зафиксировать клеем.
3. Сборка хвоста
   • Из остатков бутылок вырезать 2–3 детали для хвостового оперения (вертикальный и горизонтальный стабилизаторы).
   • Приклеить их к задней части фюзеляжа.
4. Пропеллер
   • Из CD‑диска или плотного картона вырезать круг диаметром 8–10 см.
   • Разметить и вырезать 3–4 лопасти (сектора по 60–90°).
   • В центре проделать отверстие, вставить проволоку или шпажку.
   • Закрепить ось в горлышке фюзеляжа (можно использовать термоклей).
5. Детализация
   • Из кусочков пластика или бумаги сделать иллюминаторы, двери, надписи.
   • Приклеить мелкие детали к фюзеляжу.
6. Окраска и отделка
   • Покрыть модель акриловыми красками (основа — белый/серый, детали — контрастные цвета).
   • После высыхания нанести лак для защиты.

Время выполнения: 2–3 часа (с учётом сушки клея и краски).

Требования безопасности:

• Работать в проветриваемом помещении.
• Использовать ножницы/нож только под контролем взрослых (для детей).
• При работе с клеем и красками надевать перчатки.
• Не нагревать пластик открытым огнём.

Критерии оценки готовой модели:

• аккуратность срезов и склеивания;
• симметричность крыльев и хвоста;
• устойчивость конструкции;
• эстетичность окраски и деталей.

Варианты усложнения:

• добавить подсветку (мини‑светодиоды на батарейках);
• сделать подвижные крылья (на шарнирах из проволоки);
• создать серию моделей разных типов самолётов.

Дополнения к параграфу

1. Конструктор — это тоже модель. Знаменитый конструктор «Лего» изначально был деревянным, а его создатель, датчанин Оле Кирк Кристиансен, был простым плотником. Пластиковые кубики появились только в 1949 году.
2. Модели спасают жизни. Прежде чем построить настоящий самолёт или автомобиль, инженеры создают и продувают его уменьшенную модель в аэродинамической трубе. Это помогает найти и исправить все недостатки конструкции, делая технику безопасной для людей.
3. Моделирование — это искусство. Существует целое хобби — стендовый моделизм, где люди с огромной точностью собирают и раскрашивают модели танков, кораблей и самолётов. Такие модели выглядят как настоящие, только очень маленькие.
4. Модель может быть гигантской. А ты знал, что скелет динозавра в музее — это тоже модель? Учёные по найденным костям воссоздают внешний вид древних животных, ведь никто не видел живого тираннозавра. Часто эти скелеты делают из лёгких материалов, а не из настоящих окаменелостей.

Вы смотрели: конспект по технологии к учебнику 5 класса §6. Техническое конструирование и моделирование. Краткое содержание и ответы на вопросы в конце параграфа. Код материалов: Технология Конспект №6.

Вернуться к Списку конспектов по технологии