Технология Учебник §4

5 класс читать: учебник технологии 5 класс Глозман параграф 4 Технология работы с бумагой и картоном. Ознакомительные фрагменты (цитаты) из пособия «Глозман, Кожина, Хотунцев: Технология. 5 класс. Учебник — М.: Просвещение» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Технология Учебник §4.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Технология §4.
Технология работы с бумагой и картоном

Бумага — тонколистовой материал, состоящий в основном из древесных целлюлозных волокон и древесной массы, макулатуры и различных добавок. Иногда в бумагу вводят волокна льна, хлопка.

Бумага изобретена много веков назад и используется в настоящее время во всех сферах человеческой деятельности. До изобретения бумаги люди применяли в качестве носителей информации различные материалы. В Древнем Египте около 3,5 тысячи лет назад пользовались папирусом, изготовленным из волокон многолетнего травянистого растения. В Малой Азии во II веке до нашей эры писали на пергаменте, который делали из шкур домашних сельскохозяйственных животных. В Древней Руси писали на берёзовой коре — берёсте.

История появления бумаги была обусловлена в первую очередь появлением письменности при изобретении алфавита и грамматики. По мнению ряда учёных, письменность возникла примерно 5,5 тысячи лет назад.

Первая бумага была изобретена в Древнем Китае в 105 году до нашей эры и изготавливалась из растительных волокон.

На Руси производство бумаги появилось в XVI веке во времена царя Ивана Грозного.

Производством бумаги и картона занимается целлюлозно-бумажная промышленность. Для выпуска достаточного количества бумаги и картона требуется перерабатывать очень много древесины, что является одной из важнейших экологических проблем.

Упрощённая технологическая схема производства бумаги и картона на целлюлозном бумажном комбинате (ЦБК)

1-й этап. Древесина поступает на ЦБК, где размалывается в древесную щепу. Процесс механического измельчения древесной щепы в целлюлозную массу выполняют с использованием воды в специальных устройствах.

2-й этап. Посредством тепловой и химической обработки целлюлозная масса измельчается. Для отделения крупных частиц массу пропускают через сетки, после чего подают в бумагоделательную машину. Бумагоделательную машину обслуживает бригада рабочих — машинист (сеточник), прессовщик, сушильщик и накатчик.

3-й этап. В полученную целлюлозную массу добавляют связующие и красящие вещества, наполнитель: парафиновые эмульсии, глинозём и каолин, крахмал, формальдегидную смолу, канифольные и животные клеи, тальк.

4-й этап. В бумагоделательной машине очищенную массу перерабатывают, сушат, прессуют, полируют, окончательно дорабатывают и формируют в огромные рулоны (рис. 2.1).

5-й этап. Изготовленная бумага и картон поступают на бумагоперерабатывающую установку, где разделяются на меньшие рулоны и листы.

6-й этап. Заключительным этапом производства бумаги и картона, является сортировка, резка и упаковка готовой продукции.

Рис. 2.1. Формирование рулонов бумаги

Классификация бумаги и картона

• Стандартная классификация бумаги (ГОСТ 17586-80): для печати, декоративная, электротехническая, обёрточная и упаковочная, светочувствительная и переводная, впитывающая, промышленно-техническая и другие виды.
• Стандартная классификация картона (ГОСТ 17926-80): тарный, для полиграфии, фильтровальный, для лёгкой промышленности, технический, строительный.

Свойства бумаги: белизна, гладкость, упругость, пластичность, впитываемость, непрозрачность, засорённость, прочность верхнего слоя, плоскостность.

Качество бумаги оценивают по механическим параметрам: механическая прочность, статическое электричество, коробление, растяжение, усадка при высыхании.

Картон — многослойная бумага толщиной 0,2—0,5 мм. По сфере применения картон делится на упаковочный, полиграфический и дизайнерский.

Работа с бумагой и картоном

Бумага и картон — самый доступный и экологически чистый материал, применяемый для развития художественного творчества школьников.

Из всего многообразия техник работы с бумагой и картоном ведущее место в художественном творчестве занимает аппликация. Аппликация (от лат. «прикладывание») — вид художественной деятельности при работе с бумагой, картоном и различными материалами (ткани, нити, меха, вата, древесина, пластмасса, пластилин, природные материалы).

В зависимости от техники работы с бумагой и картоном, аппликацию классифицируют;

• по форме — объемная и плоскостная (рис. 2.2, 2.3);
• по цвету — чёрно-белая, одноцветная, многоцветная (рис. 2.3);
• по тематике — предметная, сюжетная, декоративная (рис. 2.4).

Рис. 2.5. Макет дома

Рис. 2.6. Лилия Рис. 2.7. Объёмная композиция в рамке

В работе с бумагой и картоном, кроме аппликации, существует и другой вид художественного конструирования объёмных и полуобъёмных фигур на плоскости — бумаго-пластика.

Многообразие видов бумагопластики, например оригами, торцевание, работа с гофрированной бумагой, аппликации, мозаика и многие другие, открывает широкие возможности для освоения навыков работы в технике художественного моделирования и конструирования из бумаги, картона и других сопутствующих материалов (рис. 2.5, 2.6. 2.7).

Оборудование, материалы, инструменты и сопутствующая оснастка для работы с бумагой и картоном: стол (столярный или слесарный верстак), сиденье, наборы (листы) бумаги, картона, подставка на стол (клеёнка, линолеум), ножницы с тупыми концами, нож переплетный малый с укороченным клинком, шило канцелярское, металлическая линейка длиной до 300 мм, циркуль, угольник, транспортир, карандаши простые и цветные, фломастеры, ластик, клей ПВА (поливинилацетатный), кисточки для клея, клей-карандаш, гуашевые краски, скотч, коробочка для отходов, тканевая салфетка (тряпочка), щётка-смётка.

Рис. 2.8. Оснащение рабочего места для работы с бумагой и картоном в технике бумагопластики

Организация рабочего места
В зависимости от выполняемых работ с бумагой и картоном рабочее место оснащается различными инструментами, принадлежностями, материалами и оснасткой (рис. 2.8)

Правила безопасной работы с ножницами

1. На рабочем месте ножницы располагают справа с сомкнутыми лезвиями.
2. Не держите ножницы концами вверх.
3. Не ходите по классу с ножницами в руках.
4. Передавать ножницы следует в закрытом виде, с сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.

Практическая работа № 2

«Изготовление поделок из бумаги и картона для детского сада»
Цель работы: на практике закрепить полученные знания.
Оборудование и материалы: рабочее место, материалы, инструменты, принадлежности, оснастка.
Порядок выполнения работы:

1. Составьте план работы, подготовьте эскизы.
2. Обсудите с учителем предполагаемый вариант вашей поделки.
3. С помощью учителя подберите необходимые материалы, инструменты.
4. Выполните работу по изготовлению и декорированию поделки.
5. Проведите конкурс на лучшую поделку.

□ Полезная информация

1. Каждый год для нужд мировой целлюлозно-бумажной промышленности вырубается более чем 100 миллионов гектаров леса — это площадь размером с Египет (1 001 450 км2).
2. В настоящее время в мире используют около 400 миллионов тонн бумаги в год.
3. Чтобы изготовить всего один лист бумаги формата А4, нужно от 2 до 13литров воды.
4. Из одной тонны макулатуры можно изготовить 25 000 школьных тетрадей.
5. Производство тонны бумаги из вторсырья предотвращает вырубку 20 деревьев, сокращает выхлопы углекислого газа на 44%.

Основные понятия и термины:
целлюлозно-бумажная промышленность, бумага, картон, бумагоделательная машина, профессия машинист, свойства бумаги и картона, аппликация, бумаго-пластика, рабочее место.

Вопросы и задания (стр. 31)

1. Расскажите историю появления бумаги в мире. 2. Какая промышленность занимается выпуском бумаги и картона? 3. В чём преимущества и недостатки производства бумаги из древесины или из вторсырья? 4. В чём отличие аппликации от бумагопластики? 5. Какие правила безопасной работы необходимо соблюдать при работе с ножницами? 6. Какие полезные вещи можно изготовить из бумаги и картона? Предложите ваши идеи. Например, к дню рождения ваших родных, друзей, к праздникам.

Задание
1. Найдите в Интернете информацию о видах бумагопластики. В чем отличие техники оригами от техники квиллинга?
2. Найдите в Интернете информацию о технике появления оригами и в чем её отличие от других техник работы с бумагой?

Идеи творческих проектов

Идея 1. Разработка и изготовление поделок и игрушек для детского сада, для благотворительной ярмарки.

Идея 2. Конструирование макетов (домов, техники, инструментов).

Идея 3. Разработка и изготовление поделок к праздникам: Международный день мира (21 сентября), Международный день пожилых людей (1 октября), День защиты животных (4 октября), Международный день учителя (5 октября), День народного единства (4 ноября), День матери (третье воскресенье ноября), День защитника Отечества (23 февраля), Международный женский день (8 марта), Праздник Весны и Труда (1 мая), День Победы (9 мая), Международный день защиты детей (1 июня), День России (12 июня), День Государственного флага Российской Федерации (27 августа).

Вы смотрели: учебник технологии 5 класс Глозман параграф 4. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения. Код материалов: Технология Учебник §4.