читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории 5 класс параграф 1 гос. учебника 2025 / 2026 § 1. Древнейшие люди по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §1.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 1. Древнейшие люди
Вопросы на стр. 10-17
1. Что рассказывают мифы о происхождении человека?
Мифы объясняют появление человека как создание богов (из глины, воды, кости или зерна) или происхождение от животных (медведя, обезьяны, черепахи). В религиозных текстах говорится, что человека сотворил Бог по своему образу и подобию.
2. Какие вопросы о происхождении человека обсуждают учёные?
Учёные исследуют, где и когда появился человек, было ли это в одном месте или нескольких, а также изучают эволюцию человекоподобных существ через археологические находки.
3. Когда появился каждый из указанных в схеме типов древнего человека?
- Австралопитек: 6,5–1 млн лет назад.
- Человек умелый (хомо хабилис): 2,5 млн лет назад.
- Человек прямоходящий (питекантроп): около 1 млн лет назад.
- Неандерталец: 300–40 тыс. лет назад.
- Кроманьонцы: около 40 тыс. лет назад.
4. Определите, какой из типов древних людей был более примитивным, а какой — более развитым. Аргументируйте свой ответ.
Австралопитек — самый примитивный (не использовал орудия), а кроманьонцы — наиболее развитые (внешне и культурно близки к современным людям).
5. Чем мог служить предмет «сунгирская лошадка» для древнего человека?
Фигурка могла быть амулетом, украшением или ритуальным предметом, символизирующим удачу на охоте.
6. Какие сведения о жизни первобытного человека дают учёным наскальные рисунки?
Рисунки показывают, каких животных люди видели, как охотились, а также их верования и уровень художественного развития.
7. Какие находки помогли учёным воссоздать процесс развития (эволюцию) человекоподобного существа?
Останки (австралопитек, хомо хабилис, питекантроп, неандерталец), орудия труда, жилища и предметы искусства (статуэтки, наскальные рисунки).
Вопросы и задания (стр.18)
Вопрос №1. Что привело к выделению человека из животного мира?
ОТВЕТ:
Человек выделился из животного мира благодаря использованию орудий труда, развитию навыков охоты и строительства жилищ. Важную роль сыграла эволюция мозга, позволившая создавать сложные инструменты и адаптироваться к разным условиям. Духовная культура, включая наскальную живопись и ритуалы, также отличала людей от животных. Теория Чарлза Дарвина объясняет это постепенным развитием от обезьяноподобных предков.
Интересный факт:
Современные исследования ДНК подтверждают, что неандертальцы и кроманьонцы смешивались, и их гены сохранились у современных людей.
—
Вопрос №2. Что в облике древнейших людей общего с современными? Чем мы различаемся?
ОТВЕТ:
Общие черты — прямохождение, крупный мозг и использование рук для труда. Однако древние люди, например неандертальцы, имели массивные надбровные дуги, покатый лоб и более крепкое телосложение. Кроманьонцы уже внешне почти не отличались от нас, но их образ жизни был примитивнее.
Интересный факт:
Учёные обнаружили, что у неандертальцев был ген, отвечающий за рыжие волосы и светлую кожу, что помогало им выживать в холодном климате.
—
Вопрос №3. Как древние люди находили пищу и защищались от опасностей дикой природы?
ОТВЕТ:
Люди добывали пищу охотой, собирательством и рыболовством, используя каменные орудия и ловушки. Для защиты строили жилища из костей мамонта, шкур и дерева, разводили огонь. Коллективная охота и использование оружия (копья, луки) повышали шансы на выживание.
Интересный факт:
На стоянке Сунгирь найдены костяные доспехи, что свидетельствует о развитых методах защиты.
—
Вопрос №4. Найдите на карте территории, где были обнаружены останки древнейших людей. На территории каких современных стран они находятся?
ОТВЕТ:
Останки найдены в Африке (Олдувайское ущелье — Танзания), Азии (Ява — Индонезия, Китай), Европе (Неандерталь — Германия, Кро-Маньон — Франция). В России — Костёнки (Воронежская область), Сунгирь (Владимирская область), Денисова пещера (Алтай).
Интересный факт:
Денисовцы, открытые на Алтае, имеют уникальную ДНК, не встречающуюся у других древних людей.
—
Вопрос №5. Подумайте, почему древний человек начал использовать орудия труда. Какие это были орудия?
ОТВЕТ:
Орудия труда помогали добывать пищу, обрабатывать шкуры и защищаться. Первые инструменты — рубила, скребки, ножи из камня и кости. Позже появились копья, гарпуны и иглы для шитья.
Интересный факт:
В Костёнках найдены иглы из кости возрастом 30 тыс. лет — древнейшие свидетельства шитья одежды.
—
Вопрос №6. Когда на территории современной России появились первые люди? Откуда мы знаем о них?
ОТВЕТ:
Первые люди появились здесь около 2 млн лет назад (стоянки на Кавказе). Основные свидетельства — археологические находки: орудия, кости, жилища (Костёнки, Сунгирь).
Интересный факт:
В Костёнках обнаружены древнейшие в Европе украшения — бусы из кости мамонта.
—
Вопрос №7. Какие археологические находки на территории нашей страны кажутся вам наиболее интересными? Почему?
ОТВЕТ: Самые интересные:
- Шигирский идол (Урал) — древнейшая деревянная скульптура.
- Капова пещера (Башкирия) — наскальные рисунки мамонтов.
- Аркаим (Челябинская область) — город бронзового века.
Интересный факт:
Шигирский идол вдвое старше египетских пирамид!
—
Вопрос №8. Подумайте, как без развитой речи и письменности древние люди общались и передавали друг другу информацию.
ОТВЕТ:
Люди использовали жесты, звуки, рисунки (наскальная живопись) и ритуалы. Украшения и амулеты могли символизировать статус или верования.
Интересный факт:
Учёные предполагают, что неандертальцы могли иметь зачатки речи, так как их слуховые кости схожи с нашими.
—
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
❓ Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) появление питекантропа; 2) появление кроманьонца; 3) появление неандертальца; 4) появление австралопитека.
Правильная последовательность:
4) австралопитек → 1) питекантроп → 3) неандерталец → 2) кроманьонец.
—
Главный вопрос параграфа
Отличие человека от животных — в создании орудий, развитии культуры (искусство, ритуалы) и способности адаптироваться к любым условиям. Аргументы:
1. Изготовление инструментов (каменные рубила).
2. Наскальная живопись (Капова пещера).
3. Сложные погребальные обряды (Сунгирь).
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории к учебнику Мединского для 5 класса §1. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §1.
