читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории 5 класс параграф 4 гос. учебника 2025 / 2026 § 4. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §5.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 4. Возникновение земледелия,
скотоводства и ремесла
Вопросы на стр. 30-32
1. ❓ Какие изменения произошли в жизни древних людей в эпоху неолита?
В эпоху неолита люди перешли от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству, начали вести оседлый образ жизни и освоили новые ремёсла, такие как изготовление керамики и ткачество.
2. ❓ 1. Назовите правильный порядок земледельческих работ. Объясните свой ответ. 2. Какие орудия использовали древние люди для занятия земледелием?
1. Порядок: обработка почвы мотыгой → посев семян → сбор урожая жатвенными ножами.
2. Использовали деревянные мотыги и каменные жатвенные ножи.
3. ❓ Чем земледелие отличалось от собирательства?
Земледелие — это сознательное выращивание растений, а собирательство — сбор дикорастущих плодов и зёрен без их культивации.
4. ❓ Какие ремёсла изображены на рисунках?
На рисунках изображены гончарное дело, ткачество и обработка камня, дерева и кости.
5. ❓ 1. Какие новые виды деятельности появились в период неолита? 2. К каким изменениям в быту людей привело появление керамики и ткачества?
1. Появились земледелие, скотоводство, гончарное дело, ткачество и торговля.
2. Керамика позволила хранить продукты, а ткачество заменило одежду из шкур животных.
6. ❓ К каким изменениям в жизни людей привело появление металла?
Металлические орудия повысили производительность труда, улучшили обработку земли и способствовали развитию новых ремёсел, таких как кузнечное дело.
7. ❓ ▲ Для чего могли использоваться эти предметы?
Предметы бронзового века могли использоваться для охоты, земледелия, ремёсел и обмена.
8. ❓ Какие изменения произошли в жизни древних людей с переходом к соседской общине?
С переходом к соседской общине семьи стали вести отдельные хозяйства, появилось имущественное неравенство, а власть сосредоточилась в руках знати.
Вопросы и задания (стр.33)
Вопрос №1
Какое хозяйство называют производящим?
ОТВЕТ:
Производящим называют хозяйство, в котором люди не просто добывают пищу (охота, собирательство), а производят её сами — выращивают растения и разводят животных. Оно возникло в эпоху неолита, когда люди освоили земледелие и скотоводство. Это позволило им меньше зависеть от природы, создавать запасы пищи и вести оседлый образ жизни.
Интересный факт: В России одним из древнейших центров земледелия считается территория Северного Кавказа, где археологи нашли следы выращивания пшеницы ещё в 6-м тысячелетии до н. э.
—
Вопрос №2
Объясните причины возникновения имущественного неравенства. По вашему мнению, появление неравенства имело больше положительных или отрицательных последствий для развития человеческого общества?
ОТВЕТ:
Имущественное неравенство возникло из-за появления излишков продуктов: одни семьи получали большие урожаи или владели скотом, другие — нет. Также богатство накапливали вожди и старейшины, контролируя обмен и военную добычу. Это привело к расслоению общества на знать и простых общинников.
С одной стороны, неравенство стимулировало развитие торговли и ремёсел, с другой — вызывало конфликты. В целом оно ускорило переход к более сложным формам общества, например к государствам.
Интересный факт: В древних поселениях на Урале археологи находят богатые погребения с медными украшениями, что подтверждает раннее расслоение общества.
—
Вопрос №3
Подумайте, как земледелие и скотоводство повлияли на жизнь древних людей.
ОТВЕТ:
Земледелие и скотоводство позволили людям перейти к оседлости, строить постоянные поселения и создавать запасы пищи. Это снизило зависимость от удачи на охоте и сезонных изменений. Развитие сельского хозяйства также привело к росту населения, так как пищи стало больше.
Интересный факт: В Сибири обнаружены древние стоянки с ямами для хранения зерна, что доказывает переход к земледелию уже в 4-м тысячелетии до н. э.
—
Вопрос №4
Как и почему появились первые ремёсла? Как их появление изменило жизнь древних людей?
ОТВЕТ:
Ремёсла возникли из-за необходимости создавать орудия труда (керамику, ткани, металлические изделия) и совершенствовать быт. Например, гончарное дело появилось благодаря свойствам глины, а ткачество — для замены звериных шкур.
Это привело к разделению труда: одни люди занимались земледелием, другие — ремёслами. Появился обмен между общинами, что ускорило развитие торговли и культурных связей.
Интересный факт: В Аркаиме (Южный Урал) найдены мастерские по обработке металла, что свидетельствует о высоком уровне ремесла уже в бронзовом веке.
—
Вопрос №5
Сравните жизнь людей до открытия металлов и после. Какие возможности появились у древних людей с началом обработки и использования металлов?
ОТВЕТ:
До металлов люди использовали каменные и деревянные орудия, которые были менее прочными. С открытием меди, бронзы и железа появились более эффективные инструменты для земледелия (плуги), оружие и украшения.
Металлы позволили обрабатывать твёрдые материалы, строить прочные жилища и развивать новые ремёсла, например кузнечное дело. Это резко повысило производительность труда.
Интересный факт: В России древнейшие медные изделия найдены в Приуралье, их возраст — около 5 тысяч лет.
—
Вопрос №6
Объясните, почему стало возможно вести хозяйство более маленькими группами — семьями.
ОТВЕТ:
Переход к семейному хозяйству стал возможен благодаря развитию земледелия и скотоводства: каждая семья могла обрабатывать свой участок и содержать скот. Излишки продуктов позволяли не зависеть от всей общины.
Также этому способствовало улучшение орудий труда (например, плуга), которые облегчали работу даже малым группам.
Интересный факт: В древнерусских поселениях археологи находят отдельные хозяйственные ямы у каждого дома, что подтверждает семейное ведение хозяйства.
—
Вопрос №7
В дополнительных источниках информации выясните, как учёные назвали переход от присваивающего хозяйства к производящему. Как вы думаете, почему?
ОТВЕТ:
Учёные называют этот переход «неолитической революцией», потому что он коренным образом изменил жизнь людей: появились постоянные поселения, ремёсла, торговля.
Название «революция» подчёркивает скорость изменений по сравнению с предыдущими тысячелетиями медленного развития.
Интересный факт: Термин ввёл британский археолог Гордон Чайлд, изучая находки на Ближнем Востоке, где впервые возникло земледелие.
—
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) изобретение плуга; 2) овладение огнём; 3) появление изделий из меди; 4) изобретение лука; 5) начало обработки железа.
Правильная последовательность:
2) овладение огнём → 4) изобретение лука → 1) изобретение плуга → 3) появление изделий из меди → 5) начало обработки железа.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из книги русского путешественника и учёного Х1Х века Н. Миклухо-Маклая «Путешествия на Новую Гвинею» о земледелии у папуасов.
Несколько перекрещивающихся дорожек разделяли большое огороженное пространство на участки, па которых возвышались очень аккуратно расположенные, довольно высокие полукруглые клумбы. Они имели около 75 см в диаметре… В каждой клумбе были посажены различные растения, как то: сладкий картофель, сахарный тростник и много другой зелени, мне неизвестной… Клумбы состоят из тщательно измельчённой земли. Всё это достигается, как я увидел, весьма просто, но с большим трудом, с помощью самых примитивных орудий: простого заострённого кола более 2 м длины… и узкой лопаты в 1 м длины. Вот в чём заключается процесс обработки. Двое, трое или более мужчин становятся в ряд и вместе разом втыкают свои колья по возможности глубже в землю, потом тоже разом поднимают продолговатую глыбу земли, затем идут далее и выворачивают целые ряды таких глыб. Несколько человек также при помощи кольев разбивают эти глыбы на более мелкие; за ними следуют женщины, вооружённые… узкими лопатами, разбивают большие комья, делают клумбы и даже растирают землю руками.
❓ • Назовите сельскохозяйственные культуры и орудия труда, упоминаемые в тексте.
ОТВЕТ:
Сельскохозяйственные культуры: сладкий картофель, сахарный тростник, другая зелень.
Орудия труда: заострённый кол, узкая лопата.
Главный вопрос параграфа
В эпоху неолита произошёл переход к производящему хозяйству (земледелие, скотоводство), появились ремёсла и металлы, что привело к оседлости, имущественному неравенству и усложнению общества. Аргументы:
1. Люди стали меньше зависеть от природы.
2. Развитие обмена и торговли связало разные общины.
3. Появление металлов ускорило технический прогресс.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории к учебнику Мединского для 5 класса параграф 4. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §4.
